《金庸者谁：北大金庸研究课堂实录》
孔庆东 著
书评01
孔庆东的罗织经
过去，研究《红楼梦》有“红学”，现在按照严家炎和孔庆东的意思，是要弄出一门“金学”来的。看看孔庆东的十五节课，虽然述而不作，但是传道授业解惑，把金庸先生的家世历史，小说学问，社会经历都概括的比较全面。所谓世有非常之人，乃成非常之事。金庸有如此大的成就，首先当然是其才华所致；但是与其个人经历际遇也不能分割，看看他的家世出身，那些名人亲戚，对自己的影响帮助都不能忽略不计。
但是“金学”的建立，需要社会舆论和广大爱好者的认同参与，它不只是研究个人功业，最主要的还是作品。没有作品的深度解读和分析、诠释，那么它被推崇达到的高度就会缺乏支持的基础，就会成为海市蜃楼。所以，孔庆东把最主要的部分都用在讲述金庸武侠作品的两大方面，即：金庸小说的武功和金庸小说的爱情。这一点，在九节课之中，分析的还是比较到位。人物啊、心理啊、涉及各种的各种学说，很见功力。虽然仁者见仁，智者见智。
——北大社书评人 孙涛
书评02
天上星，亮晶晶，永灿烂，长安宁！
侠之大者，为国为民。这便是金庸先生的写照，也是这本书的精华。这是有了这样的思想，才有了金庸者，才有了金庸小说。金庸先生的小说是有中华民族意识的，塑造了一系列少数民族英雄儿女，境界不可谓不高。不仅能折射当世，还懂得反思。金庸小说里的思想，永远也不会过时。孔庆东说读到萧峰为身世所困时有深深的感慨，我又何尝不是呢？我身边没有这样的人，我更不是这样的人，但是我有这样多的侨胞，当在中国土生土长的他们改换国籍，认同了另外一个国家的文明时，我们还是不是同胞呢？人生如梦，人生如戏，我们的生活没有这么多血海深仇、腥风血雨，但所有的困惑与挣扎，不都在小说里面了吗？感谢孔庆东教授的导读，让我们有了更多的联想和更深的思考，让金庸的伟大更加为人所知，让生命感觉美好。
——北大社书评人 朱健
书评03
谁解其中味：我读孔庆东《金庸者谁》
《金庸者谁》读之令人不忍释卷，如同逍遥派刻在石壁上的武学，一招一式，动人心魄，勾人心神，仿佛有无穷的魔力吸引你一探究竟，却又不是真的如逍遥派的武学一般，修为不到，观之无益，相反，阅读每读一页皆有所增益，对金庸及其武侠小说了解更深，可谓是欲罢不能；读之又如学习降龙十八掌，招式简明，却势大力沉，又饱浸着儒道深刻的哲理，书中以生动活泼、简明畅快的语言，一语中的，剖析金庸小说的内在肌理，不仅能学习文学知识，更学到了不少人生道理。孔庆东教授可谓循循而善诱人矣！
《金庸者谁》由于是课堂实录，故此书语言具有讲话的内在节奏，能把听众/读者牢牢攥住，风趣幽默，又不乏独到犀利，洋溢着对文学与人生，尤其是金庸小说的热爱，并没有过多的酸腐气和学究气；但这又一本北大的课堂实录，与一般的学校的通选课不一样，孔庆东教授在讲授金庸小说的时候，还春风化雨般传授了很多治学方法与人生体会，让人有目不暇接，美不胜收之感。
——北大社书评人 钟彦亮
书评04
金庸作品研究与作品本身一样有趣
这本书从书名就可以看出，这是一部课堂实录，“课堂实录”实在是一种理想的研究载体，或者说是作品与研究的“桥梁”，在课堂上，作者必须将对金庸作品的研究通过“通俗”的方式道来，同时又必须是有理论的思考，将普通读者的一些感性认识进行深化，甚至要读出普通读者读不出的“弦外之音”。
这方面，孔庆东先生无疑是成功的，500人的大课堂，仍然是“一票难求”。我们从这本书中仍然可以感受到课堂的热烈与思想碰撞，该书基本原汁原味的体现了课堂的精华，分金庸先生的家族、小说中的武功、小说中的爱情、小说中的民族观等专题，无论对于金庸先生的“铁杆粉丝”，还是刚刚接触金庸小说的“新手”，这都是一部难得而有趣的书。
——北大社书评人 覃仕国
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